手指浸泡在水中搓洗，老师不急着教学，倒叫学生着急。
“混蛋！”
辱骂师长，罪加一等。
小气的老师在心底默默地记了一笔，面上却从容不迫：“喜欢哪根手指？”
“嗯……不……无名……无名指。”
哦，这个答案不符合闻老师心里的标准，素月渐沉，学生等着那一声下课铃，却不知，早叫严苛的老师按哑了。
“这根？”闻老师拿出科研的劲头，一点点进行摸索试验：“是无名指吗？”
“嗯……是……不……”
“是还是非？”闻老师可不接受模棱两可的答案，在学生的笔记上勾了个圈，非要学生体验得明明白白：“教你个辨别的法子，篱篱，无名指上，有金属感。”
“嗯……非……”被难倒的学生苦恼地给出一个答案，闻老师却连分数都不打，便继续传授知识。
“下一题。这是无名指吗？”闻老师竟有换了种解题思路。
“嗯……醋……醋醋……中……嗯。”老实的学生快被激进的闻老师逼疯，抽抽噎噎的，话都说不利索：“别……”
“猜对，就放过你。”闻老师终于发现学生的愚钝，放弃传授多种解题思路，只专注于一种。
“中……嗯……”学生别眼前的题彻底难住，乞求地望向自己的导师。